在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为当代大学生必备的核心素养。近日，语言学习中心成功举办了一场别开生面的实践教学周活动，以"跨文化交际中的刻板印象"为主题，通过沉浸式、互动式的创新教学模式，帮助学生突破文化认知局限，提升跨文化沟通能力。
本次活动突破了传统课堂教学的局限，采用"理论+实践"的创新模式。在活动中，学生们经历了从认知到实践的全过程学习体验。开场环节设计的"标签游戏"巧妙地打破了学生之间的隔阂，通过趣味性的分组方式迅速营造出轻松活跃的学习氛围。随后的"文化身份探索"环节，学生们通过绘制"文化自画像"，深入反思自身的文化背景和认知特点。
“最让我震撼的是跨文化角色扮演环节，"来自外语学院的大二学生杨同学分享道，"当我扮演不同文化背景的交流者时，才真切体会到文化差异及文化中的刻板印象带来的沟通障碍。"这种沉浸式的体验让学生们对刻板印象的形成机制有了更深刻的理解；在案例讨论环节，学生们结合当下热门的跨文化交际案例，如国际商务谈判中的文化冲突、跨国团队合作中的沟通障碍等，展开了热烈讨论。
负责本次活动的陈静芳老师介绍："培养学生的文化敏感度只通过理论讲解很难让学生有切实体会，通过设计层层递进的实践教学环节，引导学生从真实例子和自身体验认识刻板印象，到理解其形成原因，最终学会在实际交流中避免刻板印象带来的负面影响非常重要。"活动结束后进行的问卷调查显示，92%的参与者表示对跨文化交际有了新的认识，85%的学生认为自己的跨文化沟通能力得到了提升。通过该活动学生更好地拓宽眼界，一定程度提升了跨文化交际意识和能力。
