4月29日下午，语言学习中心成功举办了以“科研路径谋略坊”为主题的午后学术沙龙。本次沙龙邀请到《理解当代中国》《跨文化商务沟通》《学前教育专业英语》课程组负责人程婷婷老师作为主讲嘉宾进行科研路径探索经验分享，吸引了语言学习中心广大教师的参与。程婷婷老师在科研项目申报、课程改革与探索方面积累了丰富的实践经验，2023年成功获得校改项目“基于创新人才培养的《学前教育专业英语》线上线下混合教学模式研究立项；2023-2024成功获批校级“第二个结合”与马克思主义中国化研究科研课题立项。此次少龙活动，程婷婷教师着重与老师分享她的教科研探索与实施路径及技术赋能创新工具探索。
(程婷婷老师现场分享）
程老师通过丰富的教科研实践案例，展示了如何从教学出发，找准切入点，进行教科研课题申报。与此同时，程老师还介绍了实用网络资源和工具，以此提升教学及科学研究的效率，促进交流，为参与者带来了宝贵的实用经验。
沙龙还邀请到语言学习中心的吾文泉教授进行点评，拓展了与会者对科研和教学关系的理解。吾教授和老师们分享了自己的科研经验。吾教授鼓励各位教师在教学之余，找到切入点进行科研，做到教学和科研有机结合。
(吾文泉教授现场点评）
接下来的互动环节中，朱晓映主任和王哲副主任分别对这次沙龙做出了点评，对程婷婷老师以问题为导向，从教学实际出发，勇于探索科研之路给予了高度评价，为青年教师树立了学习典范。两位主任的深度评议，指出了科研与教学研究应有机融合，以科研为引领，促进教学改革与发展，为构建教学科研共同体提供了创新范式。
与会教师积极参与学术沙龙讨论，共同探索教学与科研和谐共生之路。沙龙现场呈现出显著的学术对话特征，形成了关于教学学术共同体建构的若干共识。此次沙龙活动不仅加深了教师们对科研申报的认识，也为教学改革提供了新启发、新思路。
(现场教师交流讨论）