5月23日晚20:00，语言学习中心邀请教师毛琦、陈静芳向中心教师分享ISW培训体会。主任助理杨晓婷代为主持会议。
陈静芳老师从理论学习的角度分享了ISW的学习经验。她主要从三方面进行了分享：一、了解BOPPPS六模型。二、了解学习风格理论，注意类别共性及个体差异。三、个人学习感受。她先介绍了BOPPPS六模型，即导入（bridge in）、目标（objective）、前测 （pre-assessment）、参与式学习（participatory learning）、后测 （post-assessment）以及总结 （summary）。BOPPPS模型贯穿本次培训会mini教学的全过程，是指导教师进行授课的中心理论。其次是学习风格理论，分为顺应型、发散型、聚合型、同化型四种。最后陈静芳老师谈及个人感受，她觉得此次活动令她收获良多，在以后的实践教学中，她会积极应用BOPPPS模型以及学习风格理论以提高课堂教学效果。
（图为陈静芳老师分享中）
教师毛琦从实践学习的角度分享了ISW的学习体会。ISW此次培训共设计了3次mini教学，流程含建立学习环境、教师上课、教师反思及引导员给出书面反馈以及最后的口头反馈共4项。她表示这次ISW培训对教师采取了鼓励式引导，使其极大地增强了信心，也学习到了很多教学技巧。
（图为毛琦老师分享的PPT内容）
主任助理杨晓婷表示希望这次ISW培训分享能够给大家给启发，在以后的课堂教学改革中能加以借鉴。中心后续将会给更多老师提供该类学习机会。